July 31st, 2009

С пищалью я смотрю на наше поколенье...

Беседы с окружающими людьми на околоисторические темы не могут не повергать в шок.



В принципе уровень знания народом истории не является "тайной за семью печатями". Однако не все в курсе, каков уровень знания исторических событий среди того поколения, что сейчас заканчивает ВУЗы и идёт работать.



Есть у меня хороший знакомый, грамотный парень, работает сисадмином (не эникейщиком, а именно сисадмином). Ещё на втором курсе университета выяснилось, что он не знает, кто такой Ворошилов. То есть совсем. Когда я ему вкратце объяснил "ху из ху" - он воскликнул "так вот, оказывается, в честь кого Ворошиловский Проспект назван!"



Не далее как сегодня в очередной раз оглушила знакомая (красный диплом инженера, через год будет защищать магистерскую диссертацию), сообщив, что не знает, кто такой генерал Власов (сегодня, кстати, годовщина окончания суда над ним). Попытки призвать к жизни хоть какой-то отголосок памяти упоминаниями слов "РОА", "коллаборационизм", "власовцы" успеха, увы, не имели.



Всевозможные анекдотичные случаи типа вопроса "а правда, что Ленина облили на морозе холодной водой и он от этого умер?" (перл тоже принадлежит человеку с высшим образованием, через пять минут разбирательства установили, что Ленина он спутал с Карбышевым) - вообще можно перечислять десятками.



В принципе, причины этого ясны - моё поколение росло в условиях исторического вакуума - старая концепция истории уже была "упразднена", новой ещё не существовало.

В результате нам вместо цельной дисциплины давали "винегрет". Естественно, это не могло позитивно сказаться на уровне знаний.

И после этого кто-то ещё удивляется - "ах, историю переписывают"! А отчего ж не переписывать, дорогие мои, когда не только в школах, но и в ВУЗах ничему не учат? 



Уровень спроса на псевдоисторические опусы "исследователей" вроде Солонина, Резуна, Бешанова, Соколова и прочих всяких Буничей (кои есть не что иное, как "история для домохозяек и либералов") был и будет высок, пока не выправлена ситуация с грамотностью населения.